一、系統背景

天津一中作為市直屬重點中學，始終站在教育的前沿，領先的教研、科研意識與成果和一流的師資隊伍已成為學校教育教學可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。我們擁有天津市乃至全國最好的師資力量，但是由于校園網及應用開發(fā)較早，很多硬件設備與軟件環(huán)境已經不能滿足如今教學使用。結合教育部的“三通兩平臺”的要求，基于天津一中信息化現狀，搭建資源管理平臺和管理平臺兩大平臺。

當前存在的問題：

缺乏統一的用戶管理和權限控制

天津一中校員信息點多，且每位教師配有一臺計算機，共1000多臺的計算機分布在校園的各個角落。當出現問題是，不能及時解決，沒有統一賬號，缺乏權限控制增加全校系統的管理和衛(wèi)華的難度。

缺乏信息過濾和安全保障
當前的校園信息環(huán)境存在這樣的安全問題和隱患：隨意網絡下載，容易造成病毒泛濫，學生上網無法過濾有害不良信息，因此需要一個信息過濾平臺，保護校內用戶上網時不受網上不良信息和病毒危害，這是數字化校園的安全保障。
缺乏資源的整合，存在信息孤島

  隨著教學和管理的需要，天津一中建立了一些應用系統：校園管理系統、一卡通系統、圖書管理系統、考試研究系統，教師評價系統、人事管理系統、工資系統等。各個系統由不同的數據庫存儲，資源無法整合，形成信息孤島，影響了資源的配置和應用。

二、系統解決方案

 結合天津一中的具體情況，建議適合該校的數字化校園模式，并且積極探索數字化校園在教育教案中如何產生更大的效益，建立的教育行業(yè)解決方案，需要實現安全、協作、整合、管理四大目標，滿足天津一中的數字化校園建設需求。
1.統一的身份管理
構建統一身份管理包含系統用戶認證、資源管理、文件管理以及系統配置管理等，實現單點登錄、用戶授權、安全認證等功能需求。

2. 校園網信息過濾

對校內上網的內容進行過濾，阻止病毒，垃圾信息進入校園網之內，或對用戶上網行為進行記錄統計和分析，以便于校園對網絡的管理。

3. 校園綜合門戶系統

將現有教育資源整合，使師生更方便的訪問和查詢教案資源庫、電子教案、教案課件、學習資料等。
4.溝通協作
教案協作建立增強校內老師之間的交流協作平臺，如課程管理、會議管理等。